Visita de un experto en Castillos

       Afortunadamente en una clase de 20 niños/as con sus 20 familias, siempre podemos contar con algún familiar, amigo, conocido que entiende de lo que estamos investigando. En este caso, ha sido el padre de Naïa.

     Julio, el papá de Naïa, trabaja en el instituto Sierra Mágina y una de sus asignaturas es Ciencias Sociales, por lo tanto es un experto en CASTILLOS. Pero no sólo eso, si no que además es especialista bilingüe por francés al igual que nuestro centro.

     Aceptó sin dudarlo cuando le propuse que viniera a darnos una "master class" de Castillos.

     La experiencia ha sido muy completa. Nos ha enseñado el número 1000 (que mejor forma) para decirnos que hace todos esos años las personas vivían en Castillos. Nos ha explicado dónde se situaban y por qué. Hemos visto un castillo como si estuviéramos volando, imágenes de lo que hacían sus habitantes cuando no era época de guerra, caza, jugar al ajedrez, las "justas" o torneos...

    Además nos ha enseñado las partes de un castillo (algunas ya las sabíamos) en español y en FRANCÉS.

    Nos ha mostrado diferentes Castillos que hay en la provincia de Jaén, España e incluso en Francia.

    Hemos visto un vídeo de cómo en la actualidad seguimos utilizando halcones para "cazar" en los aeropuertos.

   Lo más divertido, ha sido animar al ritmo de "we will rock you" un torneo, con sus caballeros con lanzas, con caballos, con espectadores, reyes, princesas...

    Y como buen profesor, nos ha dejado una ficha de un castillo para poder colorear y escribir las partes que hemos aprendido.

    Muchas gracias Julio, ha sido un placer tenerte y que hayas compartido con nosotros tu sabiduría. No lo podías haber hecho mejor. Tus alumnos/as son muy afortunados.
  


     

 

Perdón por la calidad de las fotos, la lente del móvil la tenía empañada y me he dado cuenta tarde...

 

3 quirófanos en clase

Lo que ha pasado hoy dentro de mi clase, ha sido increíble!

No se me ocurre otra palabra para describir tres quirófanos con órganos de verdad (de cerdo), en un aula de niñ@s de 3 años.

Ayer, Felipe dejó unas notas en las clases de 3 años:
"Por lo que veo en vuestras paredes, habéis aprendido muchas cosas del cuerpo. Por lo tanto, habéis ganado un premio. Mañana sabréis lo que guardo en mi interior." P.D. Hacer dos grupos.

Y así lo hemos hecho. A Daniela se le ha ocurrido, que la mejor forma para dividir la clase, unos se pusieran en un sitio y otros lejos de éstos. Y efectivamente se han quedado dos grupos casi iguales.

Un grupo se ha quedado en la clase de José Miguel con otros dos grupos de las otras clases de 3 años y el otro se ha preparado para entrar en un quirófano esterilizado.

Con gorros, guantes, batas y mascarillas, nos esperaban tres quirófanos debidamente equipados.

Con los pulmones estaba Ana, la Mamá de Elena. Ha hecho un esfuerzo enorme para estar con nosotr@s, ya que venía de trabajar en turno de noche.
Nos ha enseñado que hay un pulmón más grande que otro. Ya que el de la izquierda, comparte espacio con el corazón. Nos ha enseñado algunas partes y para qué sirve. Lo más chulo ha sido tocarlos y comprobar lo esponjosos que son. Algunos han metido el dedo hasta en la traquea!

Con los Riñones, en el segundo quirófano, estaba el Dr. Juanjo Martínez, médico del EOE y al que podéis visitar en su clínica en Jaén. Ha hecho algunos cambios en su agenda, para poder ayudarnos en este día.
Nos ha explicado cómo funcionan los riñones y para qué sirven. Con la ayuda del bisturí, también nos los ha mostrado por dentro.

Y con el Corazón y el Hígado, Eva, la mamá de Álvaro. Que después de pasar muchos nervios, nos ha dado una clase magistral sobre un órgano muy grande y otro como un puño, que como dice su hijo "lanza la sangre por todo el cuerpo".

En grupos de 10 niñ@s, iban pasando por cada quirófano. De esta forma podían ver y tocar los órganos, y no perderse nada de lo que nos enseñaba el especialista.

Una vez que el primer grupo había pasado por los 3 quirófanos, nos cambiamos por el resto que nos esperaba en la clase de José Miguel.

Una vez que los 59 alumn@s habían experimentado con los órganos y después de una asamblea de recuerda, han dibujado lo vivido.

Para el próximo día, nos espera una sesión de fotos para recordar y pies de fotos para explicarlo muy bien desde el punto de vista de los protagonistas.

Tengo que agradecer a tantas personas que lo de hoy haya sido posible que espero no dejarme a nadie.

Gracias a Eva, Ana y Juanjo, que sin ellos no hubiera sido posible. En especial, gracias Eva y Ana por todas vuestras aportaciones, tanto materiales como físicas, a pesar del poco tiempo que hemos tenido para prepararlo. Si llegamos a tener más, no me imagino lo que hubiera salido...

Gracias a Maribel por traernos, sábanas, gorros, batas y guantes. En cuanto le pedí ayuda, no dudó ni un segundo para mover los hilos.

Gracias a Noelia (cuñada) por ir a las 8 de la mañana a por las vísceras y por tu colaboración esta mañana.

Gracias a Laura y Noelia (práctica) por vuestra ayuda, que siempre estáis cuando os necesitamos.

Y un especial Gracias, a mis paralelos Ilde y José Miguel, por todo lo que me enseñan a diario, por poder haber hecho esto juntos y porque en un mes que llevo con ellos me hacen sentir que llevamos años programando actividades de las que nos hacen felices.

Talleres de los Sentidos

    Hoy hemos dedicado la mañana a LOS SENTIDOS.

    Se han planificado 5 Talleres en las aulas de 3 años:

- OÍDO en la clase de Ilde,
- OLFATO y GUSTO en la de José Miguel, y
- TACTO y VISTA en la mía.

    Para ello, hemos contado con la colaboración de seis madres estupendas a las que desde aquí queremos darles las gracias por su colaboración.

 Cada grupo ha pasado por las tres clases para practicar con sus SENTIDOS.

Nosotros hemos comenzado en nuestra clase, en la que estaba la mamá de Matías y la mamá de Carlota.

 

María José, óptico-optometrista de profesión, ha preparado unas actividades para los peques, con las que han disfrutado y han experimentado con algunas posibilidades que nos da la VISTA.

Han comenzado viendo la anatomía del ojo, por dentro y por fuera, con un ojo gigante.

Nos hemos fijado muy bien en nuestros ojos y en los de nuestros compañeros y hemos visto de qué color son.

 

Hemos jugado a ser piratas, con unos parches chulísimos. Ver con un solo ojo cambia nos cambia la percepción de lo que nos rodea.

 

 

La mamá de Carlota se ha encargado del sentido del TACTO.

Nos ha preparado objetos cotidianos para descubrirlos con los ojos tapados.

 

Diferentes consistencias: líquido, gel, masas, polvo, grano...

 

 

Formas planas y con relieves,

 

Objetos fríos y calientes.

 

Suaves, rugosos, duros, blandos...

 

En la clase de José Miguel, nos esperaba una mezcla de olores que nos hacían viajar desde la India a la cocina de nuestras madres, pasando por el cuarto de baño antes de ir al parque... (colonia, ambientador)

Con las mamás de Paloma y Gema, hicimos dos grupos iguales para experimentar con los sentidos del OLFATO...

 

 

 

 

 

... y el GUSTO.

 

 

 

 Hemos intentado diferenciar entre, salado, amargo, dulce y agrio.

 

 

Y para terminar, el OÍDO.

Con la ayuda de nuestras mamás (de Desiree y Sergio), jugamos a adivinar sonidos de nuestro cuerpo, de animales, de instrumentos musicales...

 

Pero lo que más nos gustó, fue tocar los instrumentos. (No tengo foto, porque estábamos todos muy emocionados con la experiencia)

 

 

Ha sido una mañana bastante completita en cuanto a objetivos, contenidos, experiencias, emociones, sensaciones... y todas esas cosillas que nos llenan en Educación Infantil a alumn@s y maestr@s. Porque como diría F. Tonucci, "A los 3 años se investiga"