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martes, 3 de febrero de 2015

Estampamos con frutas y verduras

        Aprovechando que estamos con todo lo relacionado con los alimentos, ayer trajeron frutas y verduras sin saber muy bien para qué. 

       Cuando les he dicho que íbamos a pintar con ellas no se lo creían. Cuando David me ha visto pintar media berenjena con pintura no paraba de decir "¡seño con la comida no se pinta!" Pensaría que me había vuelto loca... Y ¿por qué no? De vez en cuando hay que salirse del plato para descolocarnos a nosotros mismos, equivocarnos o crear algo nunca visto. 

      Es un fallo que tengo como docente, tengo o por error, les digo a muchas cosas que no se puede... Intentaré evitarlo o reducirlo.

     Se han clasificado según lo que han traído, han escrito en una parte del papel continuo (rollo del Ikea) lo que iban a estampar y por grupos,

 

¡manos a la obra!


         Algunos, después de escribir, se dan cuenta de que no pone lo que en realidad querían poner. Con ayuda de sus compañeros lo consiguen escribir bien.


       Descubrimos que estampando con un pimiento rojo partido por la mitad, parece que dibujamos flores.








miércoles, 26 de noviembre de 2014

¡Fin de la Aventura Pirata!

      Y llega un momento que saciamos nuestra sed, que conseguimos nuestros retos y cerramos una puerta para poder abrir otra.

     Hemos disfrutado, hemos aprendido, nos hemos reído y alguno también ha llorado. Pero lo mejor es que todos hemos evolucionado.

    Os dejo un popurrí de lo vivido y algunos soportes escritos que hemos utilizado:


Mapa conceptual final del Proyecto.


 Evaluación individualizada de lo que ellos/ellas creen que han aprendido.


 Ordenamos las palabras del vocabulario por orden alfabético porque la seño Maribel dice que somos unos desordenados.

 Adivinanzas Piratas.



 Jugamos a los barquitos o "Hundir la Flota". Primero la mitad de la clase contra la otra mitad.


 

Después por parejas en el rincón de la seño.





 Montamos nuestra portada.





La seño Eva busca en internet información sobre lo que comen los piratas, después de haber hecho nuestras conjeturas.


 Recordamos continentes y océanos. 


 Formamos puzles con nuestros piratas favoritos.



Resolvemos problemas de piratas.


 Coloreamos con acuarelas.


  




Elena no paraba de cantarnos una canción, pero no pasaba del estribillo. La encontré en Internet en pictogramas y pudimos cantarla completa.

Formamos nuestro propio tesoro para ser Piratas de verdad, con objetos que trajeron de casa que eran tesoros para ellos/as.

Los analizamos uno a uno, les pusimos nombre y recordábamos de vez en cuando qué había dentro.
Jugamos a adivinar a qué tesoro se refiere, sin mirar.


Se rumorea que los tesoros que no son recordados desaparecen. Así que hacemos una lista y los dibujamos para no olvidarlos.


Aprovecho sus textos para evaluar en qué etapa de escritura se encuentran. Me llevo muchas sorpresas, cada vez faltan menos letras en sus textos y surge algún silábico que se había acomodado en la diferenciada.


Comprobamos que no se nos haya olvidado nada y elaboramos una lista común.






           Aprovecho para presentaros a Andrés, un aventurero que se ha incorporado este curso. Se ha estrenado en Proyectos con Los Piratas y estamos encantados de tenerle con nosotros, es muy buen tripulante.


Y terminando el Proyecto... 



       La marea nos trajo a Sounougou. Estamos muy felices de ver su sonrisa a diario.

      Y con esto, sólo deciros que en breve os contaré el principio del Proyecto en el que estamos inmersos.







viernes, 14 de noviembre de 2014

Mercado del Otoño (compramos y vendemos)

Una vez que lo tenemos todo listo, productos clasificados y etiquetados, solo queda inaugurar nuestro mercado del Otoño. ¿Qué necesitamos? En seguida me traen el carro y la caja registradora del rincón de la casita. También me dicen que necesitan bolsas del mercadona o del carrefour para llevarse lo que compren.

A cada uno les doy 10€ en diferentes formatos, algunos tienen más monedas de 1€, otros más de 2€ y todos/as un billete de 5€.

Podrán gastarse lo que quieran sin superar dicha cantidad. Ahí se ven los ahorrativos, que prefieren gastarse el dinero para otro día o los que se lo gastan todo.

Lo trabajamos en el rincón de la Seño, para no perder detalle. La seño Eva y yo estuvimos atentas y les cuestionamos cuánto tienen que pagar con lo que llevan pedido, cuánto tiene que devolverle si le paga con un billete de 5€ algo que vale 3€, si tiene suficiente para comprarse otra cosa, qué cosas se podría comprar, etc.
Dentro de cada equipo unos son vendedores y otros clientes. Cuando terminan de comprar, Cambian los papeles.

Si compran varias cosas tendrán que sumar distintas cantidades.


¿Qué le pongo?
¿Algo más?




Voy a ver si tengo suficiente dinero...






Recordamos todo lo que hemos comprado y cuánto nos hemos gastado.



¿Seguro que se puede comprar todo lo que lleva? ¿cuánto lleva gastado?
Voy a hacer la cuenta...









A ver si me lo estás dando bien...