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viernes, 4 de marzo de 2016

Día Blanco, para Sentir

           
     Metiditos en el Proyecto de los Restaurantes y día de La Paz y la No Violencia, conocido por su color blanco... La mañana entre otras cosas la hemos dedicado a manipular, sentir, emocionarnos e investigar con alimentos blancos. Idea compartida por Blanca en su Proyecto de Anaya.

     La mamá delegada nos ha traído harina, azúcar, pan rayado, sal gorda y fina. Nosotros hemos traído las ganas de tocar, oler y probar.

     He organizado diferentes zonas a las que podían acudir el tiempo que quisieran y cuando les apeteciera, siempre que hubiera plazas libres.

     En una mesa plastificada teníamos harina. Consigna: hacer lo que queráis sin tirarla al suelo ni a los compañeros Cara sonriente con ojos risueños



Sin yo decirles nada han cogido rodillos, han hecho montañas, han dibujado, manoseado, representado, una vez ellos blancos, que tenían frío, que eran papá Noel, que eran Elsa de Frozen...

   

     En la mesa del artista con pegamento hacían un dibujo y después le echaban pan rayado.

   En la asamblea tenían dos caminos: uno con sal gruesa y otro con azúcar. Descalzos tenían que averiguar qué camino sentían más finito.



      Explicándolo ha sido un caos porque casi no me dejaban ni hablar.
     - Tenemos que quitarnos los zapatos...
(Locura)
     - Nos quitaremos los calcetines...

(Mi madre no me deja, yo llevo leotardos, no puedo,se me van a ver las braguitas, mi madre no me deja, bueno no se lo digo...)


    Una vez metidos en el asunto, con granitos de sal y azúcar entre los dedos de los pies como gominolas. Y ni con la mano, ni con papel, ni con toallitas se iba... No paraban de reír diciendo: mi madre me va a matar, jajajaja



     En la mesa de la seño tocaba experimentar. El maestro Fran me ha dicho que ha leído que con una medida de sal, otra de harina y otra de agua, salía algo parecido a la plastilina. Así es que les he puesto agua, harina y sal y a ver si eran capaces de conseguir hacer masa.







    Lucía disfrutando a más no poder, se dio cuenta que no fue descalza a pisar la sal. Y es que cuando algo nos gusta perdemos la noción del tiempo.






"Oh, oh oh, soy papá Noel y traigo muchos regalos para todos"





Isabel, mientras yo barría, aprovechaba los últimos montoncitos para dibujar.

Marcos me preguntaba si mañana lo podíamos repetir.

Y yo me voy a mi casa feliz.

lunes, 13 de enero de 2014

El Hielo



Estos días de la vuelta al cole al Segundo Trimestre. Nos hemos encontrado con un año nuevo y una estación nueva. El Invierno.
        Hemos visto lo que siempre en todos los coles vemos y todos los años(algo un poco aburrido, la verdad): qué pasa en invierno, qué ropa nos ponemos, qué le pasa a los árboles, a los animales, etc. Además hemos visto qué es la Nieve y hoy hemos dedicado la asamblea al Hielo. Otro fenómeno muy relacionado con el frío.
Nos hemos juntado con las otras clases de 4 años y éstas han sido sus ideas previas sobre el Hielo:
 
       Después de realizar varias hipótesis, lo hemos comprobado con diferentes experimentos.
Me he llevado una caja con diferentes hielos teñidos y con diferentes formas:
 
 
 Algunos tenían letras en su interior.
 


 
              Los han manipulado, chupado, intercambiado, comparado... Han comprendido su formación y el resultado por no haberlo guardado en "fresquito".
 
      Han observado cómo el agua cambia de color y cuando a veces parece que cambia pero no. Por eso el hielo puede adoptar diferentes  colores.