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martes, 20 de mayo de 2014

Un arco para Jimena

    Ayer apareció la muñeca Jimena a la asamblea muy triste. No había podido ir a la Mezquita y ella quería pasar por debajo de un arco de pie y sin que se le cayera el arco encima.

  El equipo q lo consiguiera tendría premio.

     Esta vez les dejé a Jimena para que les sirviera de referencia, pero que no se acostumbren...

   

miércoles, 14 de mayo de 2014

EXCURSIÓN A LA MEZQUITA DE CÓRDOBA

       Aquí tenéis las esperadas fotos de nuestra salida.





          Espero que la disfrutéis como nosotros/as. Sin duda, Romanos, Árabes y Cristianos construyeron entre todos una maravilla digna de ver.

      Los/as niños/as se portaron muy bien. Como auténticos mayores. A pesar de toda la gente que había, no se separaron del grupo.

    Fue un espectáculo entrar tooodos en una tienda de souvenirs para poder hacer pipí, antes de entrar en la Mezquita.

     Paula, cuando llegó a los servicios dijo:

. "Hay un montón de cola pa entrar a los Baños Árabes"  Habrá que llevarla para que vea la diferencia que esos los tenemos cerquita.

     Fue muy gratificante ver cómo reconocían los arcos que habíamos estudiado, las partes que habíamos investigado del plano de la Mezquita y el interés que ponían a las explicaciones de la guía.

    Nos llevamos material para poder dibujar los arcos in situ, pero fue imposible por el tiempo del que disponíamos.

     A pesar del largo viaje, aguantaron como campeones/as. Fuímos recordando los pueblos por los que íbamos pasando que habíamos visto antes del viaje. Esperaban ansiosos la llegada de las vías del tren y del río por el que pasaríamos encima de un puente.

Agradecemos a las seños en prácticas habernos acompañado y ayudarnos en todo.


martes, 6 de mayo de 2014

miércoles, 30 de abril de 2014

Tipos de Arcos

Analizando los arcos de la Mezquita y de las fotos que llegan a casa, hemos visto distintos tipos y los hemos recreado con los pinchitos...

                      
                      Herradura 



        Apuntado


     Y con nuestro cuerpo...


      De medio punto.


     Apuntado.


      Los de la Mezquita de Córdoba.


       De estribo.


¡Más objetos árabes!

Hoy hemos abierto las bolsas de cosas árabes que nos trajo la mamá de Naïa.
- Una alfombra (dice Naïa que es de su padre)
- Una tetera con dos vasos
- Serben pequeñas (dice que se las ponía cuando era pequeña)
- Y un muñequito que rápidamente Meryam ha reconocido y nos ha explicado cómo se utiliza.

    Han decidido quitarse los zapatos para usar la alfombra. Así que va a ser imprescindible tener la capacidad de quitarse y ponerse el calzado solitos...

     Adrián O. Y Daniela han traído unos velos de monedas que también sirven de top.

      Me han propuesto trasladar hoy el rincón de casita a la asamblea para poder disfrazarse, tomar el té (me han prometido cuidar mucho los vasos de cristal para no romperlos) y bailar con mis pañuelos de monedas y los nuevos. A lo que por supuesto no me he negado. Me ha parecido una buena idea.


      Por sorpresa ha aparecido la mamá de Meryam con más cositas que nos ha explicado lo que eran y para lo que se usaba.



               Jaima en miniatura.

Después del puente colgaré más fotos del resto de objetos que ha traído.

    Feliz Puentaco!!!


lunes, 28 de abril de 2014

Especias Árabes

       A través de las recetas que han traído algunos/as niños/as de la clase, hemos aprendido que las especias se utilizan mucho. Algunas las conocíamos y otras no.

             Esta mañana me he llevado unos cuántos botes de mi casa y a investigar y experimentar con ellas.

              Les he echado un poquito a cada uno para que lo manipularan, olieran, chuparan, vieran de cerca... Como en el método científico.



        Han expresado lo que sentían, lo que le transmitían, a lo que le recordaba ese olor y ese sabor...

        Cada especia investigada, la ponía en la pizarra veleda situada en el suelo y le ponía su nombre debajo.

        Les he propuesto jugar a un juego con el antifaz. Adivinar de que especia de trataba. 



       Pero al cuarto fallo seguido, he decidido hacer otra ronda oliendo los botes y viendo el contenido.


       Ahora sí acertaban muchos más su contenido sin verlo.


       Hoy en el Rincón de la Seño, teníamos que pegar 3 especias que coincidieran con el nombre escrito debajo. Quién no supiera leer se podía ayudar analizando la etiqueta de todos los botes. Había un problema. Y es que las letras de los botes eran de imprenta o script y las de la ficha mayúsculas.

      Además tenían que escribir a qué olían. De tal forma que todo era válido: natillas, arroz con leche, peste, cebolla, chicle de menta...

jueves, 24 de abril de 2014

Arcos


     Después de recibir la carta de Habibi informándonos de que  tenía una cosa para nosotros en la Mezquita de Córdoba, había que ver fotos de ésta vaya que apareciera algún tesoro o algo en alguna.

      Esta mañana hemos puesto el cañón y a analizar bien. Lo que más salían eran arcos, la mayoría haciendo serie blanco y rojo. 

       A la hora de planificar los rincones de hoy, todos/as querían hacer arcos. ¿Pero con qué se pueden hacer arcos?


      Con el cuerpo, con las manos,


     
       Como había muchas posibilidades, decidí que fueran haciendo una lista y cada idea quedara por escrito y así podíamos organizar los rincones:


   Con acuarelas.


      Construcciones.


      Pintura blanca y roja.


      Plastilina blanca y roja.



     Al final va a ser verdad que no necesitamos cuaderno de grafomotricidad para que surja, pero con sentido. Además de creando conflictos cognitivos incluidos.

    Los arcos van a traer chicha.